提高教师群体素质的理论思考

• 作者: 贾书建
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师群体素质 理论思考
• 年，卷（期）: 2002,（11）
• 所属期刊栏目: 教师专业化研究
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.11.044

摘要

教师是学校里最重要的教育因素.教育质量的提高,是教师群体劳动的成果.教师群体素质的提高,就意味着教育质量的提高.因此,探讨提高教师群体素质的理论问题,对加强教师队伍建设具有重要的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾书建		7	24	2.0	4.0