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摘要:
本文从转变教师角色入手,剖析了传统教学模式中由教师单一向学生传授知识的弊端,构建了师生平等交流、相互协作、共同发展的教学模式--协商教学模式.构建协商教学模式,有利于创设一个师生平等、共同探究学习的教学氛围.
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文献信息
篇名 协商教学模式构建初探
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 协商 教学模式 角色转变 思考
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G42
字数 1629字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.08.012
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作者信息
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1 刘德汞 2 22 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
协商
教学模式
角色转变
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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