教育创新研究亟待加强的两个基本问题--从经济学意义上的创新谈起

• 作者: 冯方盛 杨丽君 郑淑贞
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教育创新 背景 知识经济
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育研究
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5490字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.02.007

摘要

教育创新研究在促进教育的改革和发展的同时,存在着亟待加强的两个基本问题:一是对教育创新背景的分析局限于时代的知识经济特征,即往往从经济角度去考察,忽视了社会的政治、文化等其他领域;二是教育创新的概念尚不明确,缺乏严格的定义,人们对教育创新概念的研究很少从经济学意义上的创新出发加以考虑.鉴于此,本文着重论述了这两方面的探索应重点予以加强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽君	浙江大学教育学院	7	18	2.0	4.0
3	郑淑贞	浙江大学教育学院	4	0	0.0	0.0
7	冯方盛	浙江大学教育学院	1	0	0.0	0.0