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中美学生的差异
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摘要：
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中美学生外语学习模式比较分析
中美学生
学习行为
第二外语
中美学生数学问题解决策略的简略比较
中国
美国
数学问题解决
策略
比较与分析
中美学前游戏化课程建设的对比
因地制宜
课程游戏化
学前教育
情感与认知视域下的音体美学生个体差异探究
情感
认知
音体美学生
个体差异
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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