合作学习理论在护理自考专科护生实习带教中的应用

• 作者: 周蕾蕾 张恩华 朱为 杨桂娥 陈俐 黄建萍
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 合作学习理论 学生,护理 临床实习 小组模式 训练
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 735-737
• 页数: 3页
• 分类号: G424|R47
• 字数: 2896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2002.10.005

摘要

目的促进护理自学考试专科护生临床实习工作的发展.方法采用合作学习理论的4个模式即小组效率模式、小组教学模式、表现判断模式、明确态度模式,对护理大专自学考试实习护生进行训练.结果强化了自学考试护生的整体护理意识;培养和提高了自学考试护生和带教老师的素质,教学相长;促进护理理论与护理实践相结合.结论合作学习是通过小组学习形式,帮助护生学习各类专科知识、提高技能、明确学习态度,是一项民主、实用、灵活的学习,将有利于自学考试护生顺利通过考试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俐	中国人民解放军北京海军总医院护理部	7	92	5.0	7.0
2	黄建萍	中国人民解放军北京海军总医院护理部	20	131	5.0	11.0
3	朱为	中国人民解放军北京海军总医院护理部	5	25	3.0	5.0
4	张恩华	中国人民解放军北京海军总医院护理部	9	97	6.0	9.0
5	杨桂娥	中国人民解放军北京海军总医院护理部	7	20	3.0	4.0
6	周蕾蕾	中国人民解放军北京海军总医院护理部	4	63	4.0	4.0