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摘要:
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基于教师和学生视角的工科教师工程实践能力评价维度研究
新工科
工科教师工程实践能力
扎根理论
师生视角
评价维度
独立学院教师教学质量评价的思考与实践
独立学院
教学质量
教师评价
实践
学生生活指导的实践与思考
生活指导教育
周一综合症
小学数学学业评价改革的实践与思考
小学数学
学业评价改革
实践
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "学生评价教师"的实践与思考
来源期刊 教学与管理 学科 教育
关键词 教师活动 教学方法 学生评价 学校管理
年,卷(期) 2002,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
教师活动
教学方法
学生评价
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
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