教师人格的内涵及其教育价值

• 作者: 刘思允 张震 杨诚德
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 人格 教师人格 人格构成 教育价值
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 提高教师素质研究
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 4070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.04.042

摘要

教师人格是指教师为胜任其本职工作所必须具备的良好的性格修养、积极的心理倾向、创造性的认知方式、丰富的情感、坚强的意志、高尚的道德品质、规范的行为方式等人格特征的综合体.教师人格作为一种特殊的教育力量,对国民人格素质的完善、对学生人格的发展和精神的提升、对教育管理和教师队伍建设等都具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张震	山东省临沂师范学院教科所	9	47	3.0	6.0
2	杨诚德	山东省临沂师范学院教科所	4	41	2.0	4.0
3	刘思允	山东省临沂师范学院教科所	1	30	1.0	1.0