"3.3.3"研究体系对中学生学习适应能力的干预研究

• 作者: 刘智珍 姚洪亮 梅建 董中旭 鲁争征
• 来源期刊: 中国公共卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 学习适应能力 "3.3.3"研究体系 认知能力
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 所属期刊栏目: 健康教育与促进
• 页码范围: 1230-1232
• 页数: 3页
• 分类号: R179
• 字数: 4086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1001-0580.2002.10.063

摘要

目的探讨引发学生学习适应能力的主要因素;父母和家庭成员的态度对学生学习适应能力的影响;探讨"3.3.3"研究体系对精细运动协调能力和对学习适应能力问题的干预作用.方法通过问卷调查和学生成绩等了解学生基本情况;通过智力测查、消字测验、学生学习适应能力测查等,了解学生认知能力和学习器官状况.结果干预实施1年后,学生认知水平、精细运动协调能力、水平和速度等明显好于干预前,消字测验、大脑工作能力指数和智力测查结果与干预前比较,有统计学差异.结论"3.3.3"研究体系在促进学生小运动协调能力、手-眼-脑协调能力、提高学生智力水平和学生学习成绩效果肯定.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚洪亮	首都师范大学管理系	2	11	2.0	2.0
2	梅建	中国儿童中心科研处	10	158	8.0	10.0
3	董中旭	中国儿童中心科研处	3	31	3.0	3.0
4	鲁争征		1	9	1.0	1.0
5	刘智珍		1	9	1.0	1.0