问题解决中的元认知因素

• 作者: 王晓明
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决 元认知
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 3296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.10.026

摘要

提高学生分析问题、解决问题的能力,已经成为各级各类学校的重要任务.本文从元认知的角度入手,通过分析问题解决与元认知的关系,提出提高学生元认知水平的建议,希望能为各级各类学校培养学生解决问题的能力提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓明	哈尔滨师范大学教育科学与技术学院	6	34	3.0	5.0