课堂教学改革探析

• 作者: 覃伟合
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 教育观念 教学双主动 教学模式
• 年，卷（期）: 2002,（9）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 字数: 7915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.09.017

摘要

本文针对当前课堂教学的弊端,鲜明地提出,课堂教学要以研究"学生如何学好"为改革突破口,主张课堂教学要从观念更新、模式建构、实践出新等三个层面进行协同式改革,对课堂教学的弊端实施标本兼治.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃伟合		1	22	1.0	1.0