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《儿科护理学》主体性教学的思考与设计
《儿科护理学》主体性教学的思考与设计
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摘要：
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病理学主体性课堂教学设计的思考
病理学
主体性
教学设计
小学数学教学中发展学生主体性的思考
小学数学教学
发展
学生
主体性
思考
主体性教学理念与教学行为
主体性
教学理念
教学行为
工程与工程主体性
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工程主体性
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期刊影响力
中华现代护理杂志
主办单位：
中华医学会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-2907
CN：
11-5682/R
开本：
大16开
出版地：
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
邮发代号：
82-352
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
32984
总下载数（次）
125
总被引数（次）
177086
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