创造性思维教学方法在护理教学中的应用

• 作者: 孙雪洁 孙静
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 医学
• 关键词: 创造性思维 教学方法 高等护理教育
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 硕士生园地
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 4037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2002.01.059

摘要

随着现代护理学的不断发展,培养学生创造性思维能力已成为当前高等护理教育的重要任务之一,也是当今高等护理教育研究的热点.本文介绍了创造性思维教学方法在教学活动中的具体应用,包括三个方面:注重引导学生的思维方法;通过提问影响学生的思维;教学形式促进学生的思维活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙静	辽宁省大连大学医学院护理系	10	19	3.0	4.0
2	孙雪洁	辽宁省大连大学医学院护理系	2	15	2.0	2.0