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摘要:
2001年,我国开始研究和制定有关网络教育的国家标准.文章简要介绍了教育部网络教育技术标准项目中的学习者模型规范,以及建立学习者模型的主要思想,分析了该模型的作用范围.文中以学生管理系统为例,说明该规范在实践中的应用,最后阐述了该规范的发展前景.
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文献信息
篇名 学习者模型标准的研究与应用
来源期刊 计算机工程 学科 教育
关键词 学习技术系统 学习者模型:网络教育技术标准 学习对象原数据
年,卷(期) 2002,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 300-303
页数 4页 分类号 G434
字数 3594字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-3428.2002.z1.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱斌 52 231 10.0 12.0
2 文志康 2 25 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习技术系统
学习者模型:网络教育技术标准
学习对象原数据
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程
月刊
1000-3428
31-1289/TP
大16开
上海市桂林路418号
4-310
1975
chi
出版文献量(篇)
31987
总下载数(次)
53
总被引数(次)
317027
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