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摘要:
随着健康教育的普及,针对健康教育的实效及病人对健康教育的需求进行探讨,发现健康教育者不同程度的存在教育时机,方法不当,康复目标订的过高,语言缺乏艺术和吸引力等问题,直接或间接地影响了健康教育效果.提示护理人员要改变观念走出误区,应以"因地制宜,有的放矢"的形式开展健康教育,使健康教育更广泛,更有效地开展,最终达到提高人民群众健康水平的目的.
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浅议整体护理中健康教育存在的问题及对策
模式病房
健康教育
整体护理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 健康教育中存在的问题与对策
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 医学
关键词 健康教育 分析 管理
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 455
页数 1页 分类号 R4
字数 1281字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2002.04.102
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙桂萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康教育
分析
管理
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
39496
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116471
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