中学生语文才情培养的主体途径

• 作者: 房立
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 语文 才情培养 培养途径 思维训练
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

<正> 观中西文学,凡大作家、诗人,往往都是“才”与“情”的完美结合者和创新者。正因一个人的健康成长要靠两种能力:情绪能力(情商)和智力能力(智商),于是语言文学艺术也只有在“才”与“情”——智慧与情感的完美结合和创新中才会产生。离开“才”(智慧与思辨)仅有“情”,语言文学可能失去理性,毫无逻辑与规律,混乱肤浅,构不成艺术;离开“情”(情感与道德)仅有“才”,语言文学可能流于形式,浮于辞藻,走失人性之美,看不到人生丰富的精神世界展示,使人无动于衷。

作者信息

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1	房立		2	0	0.0	0.0