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通识课程设计与新学科的开发——融合人文教育与科学教育的两条途径
通识课程设计与新学科的开发——融合人文教育与科学教育的两条途径
作者:
梁美仪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
人文文化
科学文化
通识教育
摘要:
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文献信息
篇名
通识课程设计与新学科的开发——融合人文教育与科学教育的两条途径
来源期刊
大众商务
学科
教育
关键词
人文文化
科学文化
通识教育
年,卷(期)
dzswc_2003,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-16,107
页数
6页
分类号
G649.2
字数
语种
中文
DOI
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姓名
单位
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1
梁美仪
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大众商务
主办单位:
三秦出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8283
CN:
CN 61-1379/F
开本:
大16开
出版地:
西安市199号信箱
邮发代号:
52-77
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
1430
总下载数(次)
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