中小学教师课堂教学效果评价研究

• 作者: 黄颖
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 教师 课堂教学 教学效果 教学评价 创新精神 档案袋评价
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

课堂教学是教师对学生施加教育的主要手段，课堂教学效果评价对于提高课堂教学质量和效益，培养学生创新精神与实践能力有着重要作用。本文分析了中小学教师课堂教学效果评价的现状；提出了改进中小学教师课堂教学效果评价的几种典型理论和模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄颖	福建师范大学教科院	59	204	7.0	12.0