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摘要:
一位参加自学考试的朋友问我,有没有“趣味统计”之类的书籍,可以让他既学到统计知识,又不觉得乏味和枯燥。同样的问题也存在于我的学生当中,如何增强统计教学中的趣味性,让学生自觉自愿地学好统计课程,就成了我从教后所研究的首要课题。经过几年的摸索和实践,得出以下几点体会:
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文献信息
篇名 统计教学方法初探
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 统计教学 教学方法 学习兴趣 中专 《统计学原理》
年,卷(期) sdnyjy_2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉丽 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
统计教学
教学方法
学习兴趣
中专
《统计学原理》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
总下载数(次)
5
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