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数形结合思想在小学数学低段教学中的有效渗透
数形结合思想
小学数学
低段教学
有效渗透
数学思想在初中数学教学中的渗透
初中数学
数学思想
概念教学
问题解决
知识归纳
数学思想在初中数学教学中的渗透研究
初中数学
数学思想
应用研究
刍议数学思想在小学数学教学中的渗透
数学思想
小学数学
渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 润物细无声——数学思想在低段教学中的渗透
来源期刊 教学案例 学科 教育
关键词 数学思想 低段年级 教学渗透 小学 教学案例
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G623.502
字数 语种 中文
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思想
低段年级
教学渗透
小学
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学案例
双月刊
长春市红旗街1188号
出版文献量(篇)
953
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