美国高中学分制及其意义

• 作者: 陈月茹
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 高中 学分制 选课制
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 高中学分制研究
• 页码范围: 22-27
• 页数: 6页
• 分类号: G5
• 语种: 中文

摘要

学分制源起美国，已有100多年历史。本文概述了美国学分制的历史沿革，高中学分制的功能及实施方法。在此基础上分析了美国高中学分制的特点及对我国学分制改革的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈月茹		3	66	3.0	3.0