挖掘人文内涵提升学生情感——《语文课程标准（实验稿）》学习体会

• 作者: 李永荣
• 来源期刊: 中国石化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 情感 小学 语文教学 课程标准 人文内涵 语文教材
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永荣		1	0	0.0	0.0