谈学生主动性的发挥——新课程改革实验的体会

• 作者: 项庆寿
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 基础教育 课程理念 学习方式 课堂气氛 学习环境 教学内容 教学方法 教学情境
• 年，卷（期）: ahjykynk_2003,（6）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

基础教育新课程改革已经取得颇丰的收益。这次课程改革“先破后立”，很多实验为教师在实验的过程中逐步树立起“以促进学生发展为主”的新课程理念，真正体会到“以学生全面和谐发展为本”的目标的深刻意义。

作者信息

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1	项庆寿		2	0	0.0	0.0