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摘要:
对教育经济聚类指标的聚类分析,可将我国31个省市区分为高类、较高类、低类、落后类四类教育经济区.我国省级区域教育发展水平与经济发展水平的关联度整体水平不高,且呈现由落后类向高类逐渐提高的梯度差异.
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文献信息
篇名 区域教育与经济协调发展的实证分析
来源期刊 重庆工商大学学报(西部经济论坛) 学科 经济
关键词 区域 教育 经济 关联度
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 区域经济
研究方向 页码范围 42-43,83
页数 3页 分类号 F061.5|F222.39
字数 2171字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8131.2003.05.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙彩虹 重庆工商大学经济贸易学院 31 343 10.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域
教育
经济
关联度
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