对农村校本课程开发的思考

• 作者: 喻东丽 邓纯考
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学校 校本课程开发 教师培训 课程改革 支持系统
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

校本课程开发研究及实践的重心应当向农村学校下移。当前农村校本课程开发的条件已经具备(从宏观层面)。在农村校本课程开发的实践梯级中，基于学校真实情境的支持系统分析是第一步。教师培训贯穿在农村校本课程开发支持系统的七个因素之中，成为当前农村校本课程开发亟待解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓纯考	浙江师范大学教科院	8	36	2.0	6.0
2	喻东丽	浙江师范大学课程研究所	4	7	1.0	2.0