分层拓展 集腋成裘——漫谈电解质强弱判断的教学策略

• 作者: 陈跃良
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 电解质 教学策略 溶液导电性 中学 化学教学 性质
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈跃良		1	0	0.0	0.0