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摘要:
对高师<中学化学实验教学>课在课程体系、教学手段及教学方式等方面进行了系统改革,经过3年实验与实践证明:采用"导思--探究--实践"教学模式配以合理的实验教学体系,更能规范学生的实验操作技能,提高演示讲、做协调性和独立解决问题的能力及创新能力.
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培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师中学化学实验教学课程的改革与实践
来源期刊 福建师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 化学 实验课 改革
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 G521.9
字数 2086字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-5277.2003.04.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许利闽 福建师范大学化学与材料学院 23 117 6.0 10.0
2 陈盛 福建师范大学教务处 40 579 13.0 23.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
化学
实验课
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-5277
35-1074/N
大16开
福建省福州市福建师范大学旗山校区
34-43
1956
chi
出版文献量(篇)
2742
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2
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14898
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