以陶为师，把握课堂教学协调互动

• 作者: 郭少梅
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 教育改革 教育思想 教学工作 教研活动 教书育人 历史学科 陶行知
• 年，卷（期）: fjty_2003,（1）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G40-09

摘要

江泽民同志关于“学习陶行知教育思想促进教育改革”的题词和省委书记宋德福提出学习、继承、发扬陶行知先生“五种精神”的号召，为坚守在教学工作第一线的笔者，积极参加“兴陶研，促教改”和“学陶师陶，教书育人”等教研活动，奠定了思想基础，指明了努力方向，使自己深深感到传统的历史学科课堂教学模式存在的问题。

作者信息

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1	郭少梅		2	0	0.0	0.0