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模糊评价在高等学校岗位考核中的应用
模糊评价在高等学校岗位考核中的应用
作者:
苏秀娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
模糊评价
高等学校
岗位考核
摘要:
为解决高等学校岗位考核的定量评价问题,引入模糊数学方法,并通过模糊评价建立了综合评价体系. 此体系将一般性的德、能、勤、绩考核发展为按不同岗位设置不同内容的岗位考核,融合了领导、同行和学生的不同评价,使考核和评价结果更趋合理.
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文献信息
篇名
模糊评价在高等学校岗位考核中的应用
来源期刊
天津师范大学学报(自然科学版)
学科
数学
关键词
模糊评价
高等学校
岗位考核
年,卷(期)
2003,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
48-51
页数
4页
分类号
O221
字数
3183字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-1114.2003.03.013
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
苏秀娟
天津师范大学人事处
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模糊评价
高等学校
岗位考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津师范大学学报(自然科学版)
主办单位:
天津师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1671-1114
CN:
12-1337/N
开本:
大16开
出版地:
天津市西青区宾水西道393号
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
1830
总下载数(次)
3
总被引数(次)
7993
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