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学习型教研组的构建
学习型
教研组
互动氛围
中小规模教研组“备研训思”活动策略研究
中小规模教研组
备研训思
活动策略
建设研究型教研组开创学校教研新高度
教研组
研究型学校
教研反思
浅谈教研组教研力提升的策略
教研组
教研力
提升
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建学研型教研组的设想
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 学研型教研组 中学 学习方式 教研组功能 年级负责制
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G637
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹兴戈 2 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学研型教研组
中学
学习方式
教研组功能
年级负责制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导