提高临床医学专业本科病理学教学质量的体会

• 作者: 向理科 张徽 易永芬
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 高等医学教育改革
• 页码范围: 12-12,19
• 页数: 2页
• 分类号: G6412.4|R36-4
• 字数: 2773字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.01.005

摘要

为了提高临床本科病理学教学质量,我们根据病理学课程自身的特点,在教学中注重各论与总论、动与静、病理与临床相结合,辅以计算机多媒体手段,充分调动教与学双方积极性,对提高病理学教学质量起到了积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向理科	重庆医科大学基础医学院	29	230	8.0	14.0
2	易永芬	重庆医科大学基础医学院	58	251	8.0	13.0
3	张徽	重庆医科大学基础医学院	35	140	7.0	9.0