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摘要:
建立科学的“绿色学校”评价体系是促进“绿色学校”建设的重要步骤。将ISO 14000系列标准要求建立环境管理体系的思想引入到“绿色学校”评价标准中,将有利于提高学校环境管理和环境教育水平,有利于提高“绿色学校”评审水平,促进“绿色学校”建设,为“绿色学校”评价提供新的思路。
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文献信息
篇名 环境管理体系思想与“绿色学校”评价
来源期刊 中国环境管理(吉林) 学科 地球科学
关键词 ISO 14000系列标准 环境管理体系 绿色学校 评价标准 环境教育 评价体系
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 X-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈南 57 265 8.0 12.0
2 李训贵 11 66 4.0 8.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
ISO
14000系列标准
环境管理体系
绿色学校
评价标准
环境教育
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国环境管理丛书
季刊
长春市崇智胡同56-6号
出版文献量(篇)
1694
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