作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
解短文改错题时可参考以下解题技巧:通读全文,掌握大意———只有了解文章的大意,解题时才能有的放矢;依行找错,按句改错,错误是按行而设计,改错时要参照句子的上下文。然后重读全文,仔细核查。通过重读全文核对答案,看错误设置是否合理,文章的句法是否正确,表意是否符合逻辑。现举例如下:The day before the speech contest English teacher 1. talked to me. She said that she and my schoolmate all 2. wished me success, but it didn蒺t matter what I would 3. win or not. When I was on the stage the next day, I felt so 4. nervous as I shook like a leaf. There were so many people 5. present! Suddenly, I caught a sight of my Englis...
推荐文章
英语短文改错解题技巧点拨
短文改错
问题错误
技巧分析
高考英语短文改错的解题技巧分析
高考英语
短文改错
解题技巧
如何提高高中生短文改错解题能力
短文改错
题型特点
解题能力探究
论高中英语短文改错答题技巧
高中英语
短文改错
答题技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 短文改错解题技巧例析
来源期刊 中学生英语读写:高考版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语读写(高考版)
双月刊
1005-9946
41-1218/G4
大32开
郑州市工人第一新村
2002
chi
出版文献量(篇)
486
总下载数(次)
6118
总被引数(次)
21
论文1v1指导