让平凡的岗位成为成长的阶梯

• 作者: 陈兆兰
• 来源期刊: 江苏教育宣传
• 学科: 教育
• 关键词: 报刊社 中学语文教师 编辑 失败者 记者工作 岗位 教师成长 江苏教育 阶梯 专业技能
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G52

摘要

一转眼,我已是个工龄满20年的"老革命"了。前9年,我做中学语文教师,后11年,在江苏教育报刊社担任编辑、记者工作。20年来,我从一名教师成长为一名称职的编辑记者,最深体会是:是报刊社培养了我,是编辑记者的岗位发掘了我、锻炼、造就了我。我谈三点体会。