应加大文言文教学的力度

• 作者: 杨少明
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 文学
• 关键词: 文言文教学 作文 文言文阅读 学生 考试 现象 培养 角度
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: H131

摘要

就考试的角度看，在近年的中考诸项(卷而、积累、现代文阅读、文言文阅读、作文)中，学生的“文言文阅读”总是最差。这一现象已成了进一步提高语文教学质量，培养适应时代新要求的合格学生的瓶颈。因此，初中语文教学应加大文言文的教学力度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨少明		1	0	0.0	0.0