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摘要:
首先通过分析学校体育的现状和发展趋势呈现学校体育的整体概貌.然后结合体育与健康课程标准,从体育教育心理学科、体育生物学科、体育运动学科和其它学科四个小学科群,解析学校体育学科体系的结构、功能以及各门学科之间的关系.最后,试着对学校体育学科体系的发展和完善提出对策或建议,努力构建科学、完整的学科体系,为培养适应现代学校体育发展的体育工作者服务.
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文献信息
篇名 学校体育的发展对体育学科体系的影响初探
来源期刊 云南师范大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 学校体育 学科体系 发展 影响
年,卷(期) 2003,(z1) 所属期刊栏目 体育
研究方向 页码范围 132-135
页数 4页 分类号 G811.5
字数 3341字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9793.2003.z1.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵泽顺 云南师范大学体育学院 6 5 1.0 2.0
2 周邦伦 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校体育
学科体系
发展
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云南师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1007-9793
53-1046/N
大16开
云南昆明市一二一大街298号
64-74
1958
chi
出版文献量(篇)
2229
总下载数(次)
5
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10561
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