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摘要:
在以培养能力为重点的英语综合教学中,良好的学习动机是学生能力发展过程中的一种推动力,能激发学生的学习兴趣.调动学生的学习积极性,促动学生进行有效的学习。要在教学中激发学生的学习动机,就必须针对学生学习的内部和外部因素进行。
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论学生学习动机激发机制
学习动机
内在动机
外在动机
激发机制
如何激发学生的学习动机
动机
兴趣
教学情境
化学教学中学生学习动机的激发
动机
外部动机
学习动机
激发
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发学生学习动机三法
来源期刊 汕头教育 学科 文学
关键词 激发 英语 学习动机 学生能力 教学 学习积极性 学习兴趣
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
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1 周琨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激发
英语
学习动机
学生能力
教学
学习积极性
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汕头教育
双月刊
广东汕头龙湖35街区丰泽庄汕头市教育局
出版文献量(篇)
604
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