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摘要:
教学活动的复杂多变需要教师拥有实践智慧,而教师的实践智慧因其具有动态生成、不可言说、独一无二等主要特征,与教学经验、教学理论有着密切关系,但又完全不同.在教学中,它通常外显为对知识传授的超越、教学机智以及教师对自我完善的不懈追求.
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文献信息
篇名 论教师的实践智慧
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 实践智慧 教学经验 教学理论 教学机智
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 教师研究
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴德芳 华东师范大学教育学系 4 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
实践智慧
教学经验
教学理论
教学机智
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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