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试析初中数学应用题教学中学生思维能力的培养
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中学生批判性思维能力培养的思考
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对策
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文献信息
| 篇名 | 从两例主观性选择题的误判看中学生客观思维能力的缺失 | ||
| 来源期刊 | 历史学习 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 主观性选择题 误判 中学生 客观思维能力 缺失 高考 命题 历史 | ||
| 年，卷（期） | lsxxb_2003,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-9 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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主观性选择题
误判
中学生
客观思维能力
缺失
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命题
历史
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相关学者/机构
期刊影响力
历史学习
主办单位：
天津古籍出版社：历史教学社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-3816
CN：
12-1011/G4
开本：
16开
出版地：
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
2513
总下载数（次）
6
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