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实现"过程"立足"创新" --新课程与教师教学行为
国家基础教育课程改革
教学行为
实现"过程"立足"创新" --新课程与教师教学行为
国家基础教育课程改革
教学行为
走进新课程:论地理教学的设计与创新
新课程
地理教学
目标
策略
设计
创新
《体育与健康》新课程教学方式的实践探索
体育与健康
教学方式
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程与教学新行为
来源期刊 管理与技术 学科 教育
关键词 课程 改革 教学理念 素质 学生 教师 教学行为 教学方式 基础教育
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G620
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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课程
改革
教学理念
素质
学生
教师
教学行为
教学方式
基础教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
管理与技术
季刊
武汉市紫阳路2号
出版文献量(篇)
733
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