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摘要:
面对高考试题的综合化趋势,在中学历史教学中,以历史知识为切入点,加强与地理、政治等学科相关知识的内在联系.它不是这些学科间的简单相加,而是建立在学科知识和能力基础之上的多种能力有机结合构成的整体.通过创设新情境,使考生将静态知识转换为动态知识或把单科知识转化为多学科的综合知识,从不同的角度、不同层面提高综合分析、归纳、思考和解决问题的能力.
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文献信息
篇名 以思维训练为核心注重综合能力的培养
来源期刊 历史学习 学科 教育
关键词 思维训练 综合能力培养 高考 试题 综合化趋势 历史教学
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G633
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1 董明军 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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思维训练
综合能力培养
高考
试题
综合化趋势
历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史学习
月刊
1005-3816
12-1011/G4
16开
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
1986
chi
出版文献量(篇)
2513
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6
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594
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