培优补差与教育公平--多元智能理论下的思索

• 作者: 朱赛红
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 培优补差 教育公平 多元智力理论
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G40-011.8
• 字数: 5677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.07.029

摘要

当今时代,人们追求微观教育领域的公平,培优补差就是其中的一种表现.但是在现实教学过程中,培优补差更多地表现为对教育公平理念的背离.传统单一智力理论下所形成的学生观、教学观、教育评价观是造成这一背离现象的原因.因此,要在多元智力理论下树立新的学生观、教学观、教育评价观,以期实现微观教育领域的教育公平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱赛红	湖南师范大学教育科学学院	6	44	3.0	6.0