由于对知识获得的途径有不同认识，就形成了博物馆与观众沟通的两种模式

• 作者: 甄朔南
• 来源期刊: 中国博物馆通讯
• 学科: 社会科学
• 关键词: 博物馆 观众 沟通模式 知识获得途径
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G266

摘要

甄朔南教授在撰文阐述当前对博物馆教育的新理念时提到，由于对知识获得的途径有不同认识，就形成了博物馆与观众沟通的两种模式：