护理本科基本技能实验与开放测评对激发学习潜能的研究

• 作者: 刘莲芳 胡晓莹 辛青
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 护理本科 基本技能 开放测评 个体化评析
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 920-922
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2003.10.029

摘要

目的探讨护理本科基本技能实验与开放测评对激发学习潜能,自主优化护生职业角色行为能力的方法与效果.方法对我院99级、2000级护理本科两届学生通过护理学基础综合基本技能课,从设计创建护理专业实验室、实验课设计与组织实施、文理技能渗透考评标准制定、环境物品准备、自身与病人准备、实验程序及开放综合测评与考后个体化评析等进行系列的研究与计划实施.结果经对两届180名学生实施及自评问卷调查,收集整理资料经计数资料统计分析,差异有极显著意义(P<0.01),表明该种实验课与测评方法能培养学生学习兴趣、激发学习潜能的有效率为94.44%,优化护生职业行为能力的有效率为98.88%,提高学生学习效果总有效率为88.33%.结论护理本科基本技能实验、开放测评及个体化评析,对激发学习潜能、培养护生自觉优化职业角色行为能力有较好的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莲芳	江西医学院护理学系	7	35	4.0	5.0
2	胡晓莹	江西医学院护理学系	3	16	3.0	3.0
3	辛青	江西医学院护理学系	4	29	4.0	4.0