高等学校“法律基础”课教学创新与改进的调研报告

• 作者: 满海峰 蔡丹阳
• 来源期刊: 辽宁财专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等院校 “法律基础”课 教学创新 教学质量 能力培养
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 9页
• 分类号: G642.41

摘要

高等院校“法律基础”课教学突出“两课”性是提高教学质量、实现教学目的的主要特点。邓小平理论和江泽民“三个代表”的思想为“法律基础”课教学工作与时俱进地体现“两课”性的教学特点指明了方向和内容，体现“两课”性是“法律基础”课教学深入创新和改进的出发点、核心和归宿。