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摘要:
在一些地方缺少真实英语语境的情况下,为英语学习者构建良好的英语学习环境是当今外语教学急需解决的问题。我们的立足点应放在课堂上师生之间、学生之间、电化手段的运用与学生之间的互动作用上,以教师为主导、学生为主体,最大限度地发挥学生的自主创新能力。开辟第二课堂,用丰富多彩的课外活动做补充,构建课上课下、课内课外、多层次、多形式的外语学习环境。
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文献信息
篇名 英语语言环境模式的构建
来源期刊 洛阳大学学报 学科 文学
关键词 英语教学 语言环境模式 学习环境 师生关系 第二课堂 电化教学
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓霞 洛阳大学外语系 4 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
语言环境模式
学习环境
师生关系
第二课堂
电化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
洛阳大学学报
季刊
1007-113X
41-1251/C
河南省洛阳市洛龙区大学路1号
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1455
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