把握宗旨注重过程--关于应用写作测试题的探析

• 作者: 杨旭
• 来源期刊: 当代素质教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨旭		2	0	0.0	0.0