什么是有道德的人--当代心理学向科尔伯格提出的挑战

• 作者: 杨韶刚
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 后科尔伯格 道德认知发展 道德人 道德心理学
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 道德教育
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

科尔伯格的道德发展阶段观认为:道德理性的发展是成为道德人的关键,但是新的研究发现很多情境下道德认知发展阶段与道德行为无关.很多人认为自己是根据内心反应、本能或良心来做出道德决定的,并不是对道德情境做出深思熟虑之后的结果,是什么赋予内心"正义感"的?何时、什么方式产生的?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨韶刚	南京师范大学道德教育研究所	26	463	10.0	21.0