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教师专业化取向与校本培训
教师专业化
理智取向
技术取向
实践--反思取向
生态取向
校本培训
对校长培训与校本教师培训整合的探索
校长培训
校本教师培训
整合
教师专业化取向与校本培训
教师专业化
理智取向
技术取向
实践--反思取向
生态取向
校本培训
立足校本培训,提升教师素质
教师素质
校本培训
继续教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新时期校本培训与教师发展的实践与认识
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 校本培训 小学 教师队伍建设 知识结构 培训目标
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈金华 1 0 0.0 0.0
2 张小萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本培训
小学
教师队伍建设
知识结构
培训目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
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