关于植保课教学的初探

• 作者: 李景蕻
• 来源期刊: 山东农业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农业职业教育 植物保护课 专业课 教学实践 教学方法教学效果 学习动机 教师主导作用
• 年，卷（期）: sdnyjy_2003,（3）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G718.4

摘要

“植物保护”是一门理论性和实践性都很强的专业课，要求专业课教师不仅有扎实的专业理论知识，而且还应学习研究教育学、心理学和现代教学方法，并灵活地应用到自己的教学实践中去，这对开发学生智力，启发学生思维、培养学生创造、开拓能力具有重要作用。

作者信息

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1	李景蕻		4	0	0.0	0.0