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摘要:
数学教育现代化是现实数学教育与时代发展形成的强烈反差所导致的必然产物.半个世纪以来,数学教育界对其进行了广泛的研究,研究思路主要有以下3条途径:强调数学内容的现代化;强调数学教育观念和教学方法的现代化以及从与文化传统的关联来探索数学教育的现代化.
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文献信息
篇名 数学教育现代化研究综述
来源期刊 浙江师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 数学教育 现代化 课程改革 文化传统
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 410-413
页数 4页 分类号 G633
字数 4136字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5051.2003.04.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张维忠 浙江师范大学数理学院 202 1313 20.0 31.0
2 朱哲 浙江师范大学数理学院 96 264 8.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
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1001-5051
33-1291/N
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